NOMMENSEN, KLAUS-UWE
El acompañamiento espiritual ha sido introducido, con convicción, en todos los itinerarios de educación en la fe y en los planes de formación de los agentes pastorales. Al mismo tiempo, la educación afectivo-sexual continúa suscitando debate en los ámbitos social, educativo, cultural y religioso.
Además de estas dos observaciones, queda claro que, cualquier enfoque coherente para estudiar y reflexionar sobre la realidad actual, requiere una visión multidisciplinar. Solo así es posible ofrecer una contribución válida al trabajo de muchos agentes pastorales. Este es el objetivo la presente publicación.
Las cuatro relaciones que componen la primera parte reúnen las áreas multidisciplinares fundamentales para abordar el acompañamiento de la afectividad en clave salesiana, como educación para el amor: las ciencias sociales y de la educación, la figura del acompañante, las estructuras familiares, la pedagogía y la espiritualidad.
La segunda parte consta de tres talleres en torno a algunos aspectos significativos del acompañamiento afectivo-sexual de los jóvenes de hoy: el debate ético planteado por la homosexualidad y la teoría del género, una propuesta contextualizada sobre la realidad concreta que viven los jóvenes y la educación para el amor y para la familia.
En la tercera parte se ofrecen seis propuestas de lectio divina que presentan al apóstol Pablo como educador de apóstoles.
